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　　2025年9月29日，广东肇庆体育中心足球场上，随着终场哨声的响起，清华附中队以2∶1战胜重庆南开队，荣膺第四届中国青少年足球联赛（以下简称“中青赛”）高中年龄段U17组的冠军。这场比赛不仅展示了两队的技战术水平，更是中国校园足球发展的一次重要里程碑。

　　在赛场的另一边，郑州九中队与山东泰山U17队的较量也同样激烈，经过点球大战，郑州九中最终以4∶5惜败，获得全国第六名，追平了球队历史最佳成绩。这一结果，虽然令人遗憾，却也展示了郑州九中在全国青少年足球赛场上的崭露头角。

　　2025年中青赛的U17组别，清华附中、重庆南开中学、郑州九中等校园球队的表现无疑为中国校园足球注入了新的活力。清华附中的夺冠，打破了职业青训梯队的垄断，标志着校园球队在全国青少年足球赛事中崭露头角。而在U13组的全国16强中，学校与体教共建的队伍占比高达38%，充分表明校园足球正在逐渐成为职业足球人才的重要来源。

　　自2014年底教育部启动“校园足球特色学校”建设以来，校园足球的推广与普及已经取得了显著成效。2015年发布的《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》，为校园足球的进一步发展提供了政策支持。2022年，中国青少年足球联赛的正式落地，标志着校园足球队、俱乐部青训队、社会青训队的足球少年们首次站上了同一舞台，展开激烈的竞争。

　　郑州九中足球队总教练苏斌表示，校园足球的初衷是普及，随着时间的推移，校园足球已经开始向着更深层次的目标发展，逐渐形成“塔基”，为中国足球的发展提供了更为坚实的基础。他指出，校园足球已经成为职业队伍人才的重要来源，许多优秀的学生球员在U13、U15阶段被推荐至职业俱乐部试训。

　　与此同时，许多家庭对于孩子踢球的态度也发生了变化。苏鑫，另一所中青赛U17组别16强学校河南省实验中学的足球教练，强调了校园足球对孩子们的积极影响。他表示，校园足球为学生提供了一个能够兼顾学业与体育的成长通道，成为了他们生活中的重要组成部分。

　　郑州九中的高三学生胡轶博，经历了严重伤病的困扰后，重返赛场并与队友共同努力，最终帮助球队打进全国八强。对于未来，他仍然将升学视为重要目标，努力考取理想大学。他的队友崔翌铭在训练后同样不忘学业，和同伴们讨论课本问题，展现出学业与足球并重的良好态度。

　　这种心态的转变，不仅是家庭观念的变化，也是校园足球政策落地的重要成果。校园足球不再被视为“职业跳板”或“耽误学习”的活动，而是伴随学生成长的必修课。苏鑫表示，校园足球的开展，让“踢球”和“学习”不再是相互排斥的选择，而是两条并行上升的通道。

　　根据统计数据，仅在2022年，河南省实验中学的17名足球特长生中，便有7人考入清华大学、华东师范大学等双一流高校，其他10人也顺利进入了本科院校。而在郑州九中，最近五年的百余名足球特长毕业生中，超过三分之一成功升入双一流高校。这样的数据无疑为校园足球的未来发展提供了有力的支持。

　　随着中青赛等全国性赛事的持续推动，越来越多的校园球队与职业梯队并肩作战，这意味着更多的孩子能够在“踢球”与“升学”之间实现平衡，获得更为多元的发展机会。

　　苏斌教练还提到，许多学生在大学毕业后选择回到中小学担任体育老师或青训教练，形成良性的循环。这一现象表明，校园足球不仅是在培养职业球员，更是在为中国足球输送基层教练人才，促进整个足球生态的良性发展。

　　如今的校园足球体系，正在“孵化”未来的足球工作者。虽然许多孩子可能无法进入职业联赛，但他们掌握了扎实的足球基础训练，理解足球教学场景，能够更容易地成为各级青训和校园足球队的骨干力量。正如苏鑫所说，校园足球的真正意义在于为孩子们提供“选择权”，让他们在球场和课堂之间找到适合自己的节奏。随着校园足球的不断发展，未来的中国足球将会迎来更多的可能性与希望。返回搜狐，查看更多